KẾ HOẠCH

Về việc ôn tập và tổ chức kiểm tra giữa học kỳ I năm học 2024 - 2025

Theo hướng dẫn số 1128/PGDDT-PT ngày 10 tháng 9 năm 2024 của phòng Giáo dục và đào tạoTP Huế về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2024 - 2025.

Thực hiện kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2024 -2025. Trường THCS Duy Tân  xây dựng kế hoạch Ôn tập và tổ chức kiểm tra giữa học kỳ I năm học 2024-2025 như sau:

1. Các môn kiểm tra tập trung theo đề của trường

- Môn Nghệ thuật, GDTC, Công nghệ, HĐTN, GDĐP, Tin học giáo viên tổ chức kiểm tra tại lớp theo đề chung, thời gian đúng KHGD nhà trường đã phê duyệt năm học 2024-2025.

- Môn Toán, Văn, Tiếng Anh, KHTN, Lịch sử và Địa lí: Kiểm tra tập trung theo lịch kiểm tra của nhà trường (Có lịch kiểm tra kèm theo).

- Kiểm tra theo hình thức tự luận hoặc trắc nghiệm khách quan, hoặc tự luận kết hợp với trắc nghiệm khách quan phù hợp với yêu cầu môn học.

2. Hướng dẫn xây dựng kế hoạch ôn tập, ra đề kiểm tra giữa kỳ các môn

* Tổ trưởng CM:

+ Phân công giáo viên xây dựng kế hoạch và đề cương ôn tập giữa kỳ cho các bộ môn theo khối. Các GV dạy cùng khối cần phải thống nhất nội dung ôn tập giữa kỳ các môn/ khối.

+ Phân công giáo viên ra đề kiểm tra các môn, xây dựng ma trận, ra đề kiểm tra, đáp án. Tổ/ nhóm thống nhất 01 bảng mô tả và ma trận chung; GVBM ra 02 đề và gửi cho TTCM; Duyệt đề và nộp cho CM từ ngày 14/10 đến 20/10/2024.

- Về kiến thức- kĩ năng- năng lực-phẩm chất: Kiểm tra những  kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng và kỹ năng thực hành của HS theo chuẩn KT-KN và định hướng phát triển phẩm chất,  năng lực HS trong phạm vi chương trình giảm tải của môn học.

- Nội dung đề kiểm tra: Phải nằm trong chương trình (tính đến tuần kiểm tra giữa kỳ), đảm bảo tính khoa học, chính xác, chặt chẽ, thể hiện mức độ yêu cầu chuẩn về kiến thức, kỹ năng và vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các vấn đề thực  tiễn trong chương trình dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đề kiểm tra phải phân loại được trình độ học sinh, phù hợp với thời gian quy định.

- Nội dung hướng dẫn chấm: Phải thể hiện rõ ràng, cụ thể mức độ, phạm vi các vấn đề đòi hỏi học sinh phải giải quyết ở đề kiểm tra. Biểu điểm: Phải đánh giá đúng chất lượng, phân loại trình độ học sinh.

3. Tổ chức kiểm tra và chấm bài

3.1. Tổ chức kiểm tra; đề và giấy kiểm tra

- Xếp phòng kiểm tra cho học sinh với số lượng tối đa không quá 40 học sinh/phòng; mỗi phòng bố trí 2 giáo viên làm giám thị.

 - Về việc in đề và giấy kiểm tra: Đề và hướng dẫn chấm được làm bằng máy vi tính trên giấy A4­, cho học sinh làm bài trên đề kiểm tra (theo mẫu bài kiểm tra của Phòng giáo dục). Font: Times New Roman (bảng mã Unicode); Size: 13, Top: 2,0cm; Bottom: 2,0cm; Left: 2,5cm; Right: 2,0cm.

4.2. Tổ chức chấm bài

- Sau mỗi buổi kiểm tra, hiệu trưởng tiến hành mở đáp án các môn đã kiểm tra để giáo viên thảo luận thống nhất trước khi chấm bài.

- Các tổ thực hiện tổ chức chấm đảm bảo nguyên tắc chính xác, khách quan và công bằng. Kết quả kiểm tra phải được thống kê, phân tích, thông báo công khai.

III. Lịch kiểm tra

1. Lịch kiểm tra

Trên đây là Kế hoạch kiểm tra giữa kỳ I năm học 2024-2025 của nhà trường. Đề nghị giáo viên và các bộ phận có liên quan nghiêm túc và thực hiện./.